Curso de extensão em Alfabetização e Letramento na Educação Infantil

Ao final do CURSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

• Definir o conceito de alfabetização.
• Definir letramento.
• Explicar a proposta de alfabetizar letrando.
• Diferenciar a alfabetização da aquisição do sistema oral.
• Relacionar a alfabetização aos processos neurológicos.
• Identificar as diferentes linhas de pesquisa que investigam a alfabetização por meio da psicolinguística.
• Relacionar a questão de alfabetização com as formas de avaliar.
• Caracterizar os níveis de alfabetização refletindo sobre as formas
  ​​​​​​​de diagnóstico.
• Analisar as avaliações nacionais destinadas à alfabetização e seu impacto pedagógico.
• Reconhecer a importância do uso das tecnologias no processo de alfabetização de crianças, jovens e adultos.
• Identificar em quais situações a tecnologia contribui para a alfabetização de crianças, jovens e adultos.
• Verificar o papel dos jogos educativos digitais nos processos de alfabetização.
• Reconhecer a importância do conceito de Letramento para o Ensino de Língua Materna.
• Analisar como o ensino de língua materna promove a circulação dos alunos em diferentes práticas de letramento.
• Avaliar propostas de projeto que integrem a noção de letramento como prática social e o ensino de língua materna.
• Reconhecer a importância do lúdico no processo de alfabetização e letramento.
• Identificar a dimensão lúdica dos jogos e a sua associação com a dimensão educativa.
  
• Identificar situações lúdicas, no cotidiano da escola, que podem contribuir para a qualificação do processo de alfabetização e letramento.
• Explicar o papel dos adultos no desenvolvimento da linguagem oral da criança, desde seu nascimento.
• Identificar práticas que desenvolvem a linguagem oral, leitura e escrita de crianças da educação infantil.
• Reconhecer o papel da TV no desenvolvimento da linguagem oral da criança.
• Construir formas de trabalho com leitura.
• Desenvolver variadas leituras e linguagens, nas aulas de educação infantil.
• Incentivar o trabalho de leitura de livros infantis, como estratégia de construção e apropriação da leitura.
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1) Alfabetização e Letramento

2) Psicolinguística e alfabetização: processos envolvidos na aprendizagem da leitura e da escrita

3) Avaliação na alfabetização: o contexto do letramento

4) Uso da Tecnologia na Alfabetização

5) Letramento e o ensino de língua materna

6) A importância do lúdico na alfabetização e letramento

7) Letramento na Educação Infantil

8) Letramento: construção e apropriação da leitura

Aula 100% on line via plataforma EaD-AJES. Público-alvo Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação, universitários da área de educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema.